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抗议校园暴力榆林高新一小一班级学生集体逃课记者采访手机被抢

2019-11-09 15:11:06 | 来源: 单机资讯

早上7时许,榆林市高新1小三年级2班,本该传出朗朗读书声的教室里,居然空空荡荡,班里60名小学生居然有59人没有来上课。因无法忍受长时间产生的校园暴力,这些孩子集体用无声行动表达自己的抗议。

4月11日上午,榆林市高新1小三年级2班59名小学生集体休课事件产生后,部份孩子们的家长集体来到学校,要求校方给出正面回应,妥善处理该事件。

抗议校园暴力榆林高新一小一班级学生集体逃课记者采访手机被抢

班级内屡上演“暴力事件” ,学生集体罢课家长讨说法

“班里的60个学生,有10多个同学都挨过乐乐(化名)的打,而且是经常产生,学校老师根本管不住,时间延续了大概有一年多……”

4月11日,有学生家长向华商报反应称,他的孩子就读于榆林市高新1小三年级2班,班里有一个转学而来的学生叫乐乐,常常殴打班里其他学生,老师也管不住乐乐,也不好好给娃娃们上课,为此,家长也多次向校方反应,希望校方能够妥善解决,去年学校曾让乐乐母亲陪读过数月,对其孩子进行管束,但是本学期开始后,乐乐家长便不再陪读,殴打同学的事情又开始频频产生,因此爆发了其他59名小学生集体休课、众家长集体讨要说法的一幕。

昨日上午10时许,榆林市高新1小大门紧锁,随后华商报记者电话联系了该校副校长曹伦,曹伦称,校方正在和众家长协商解决学生罢课一事,记者询问事情的来龙去脉及校方的处理意见,曹伦称正在解决问题,便挂断了电话。

校方表态要求涉事学生转学, 陌生男子抢夺记者手机

上午10时许,据华商报记者视察,高新1小校门口聚集了数十位家长,在校方的安排下,顺次进入学校,记者以学生家长的名义跟随人群一同进入学校,校方将众家长安排在教学楼二楼的1间教室内。

副校长曹伦向众家长说,早上出现学生集体罢课的问题后,校方与涉事学生乐乐的家属联系沟通,下午就为该学生办理转学。该意见转达后,家长们也感到满意。

随后华商报记者也亮明身份,正面采访进程中,突然有两名女子冲上前,强力推搡记者,1名黑衣男子尾随记者来到走廊,强行夺走记者的手机,并强行删除了手机里的照片、音频等相干资料,并进行言语威逼。在记者的再三索要下,该男子才还给记者手记。

半小时后,华商报记者电话联系副校长曹伦,核实抢夺手机的男子身份,曹伦在电话中称:“该男子的身份他其实不清楚,也可能是学生家长,矛盾已初步减缓,就不要报道了……”

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榆林教育部门已参与 ,受访家长:校园暴力被久长忽视

华商报记者联系到榆林市教育局局长沈效功,他表示,罢课事件已妥善解决,因他在外开会,建议记者与该局副局长贺靖继续联系,了解具体情况。

贺靖副局长说,据初步了解,事件的起因是班里1名学生乐乐比较调皮,常常打其他学生,老师也管不下,为此,学校专门让该乐乐的母亲陪读,以避免此类事件的再度发生,但是这学期开始后,家长便不再陪读,乐乐殴打同学的事情又再度产生,近日上体育课时,乐乐又殴打了同学,从而引发了不满情绪的蔓延。对抢夺记者手机的男子身份,目前校方正在进一步了解核实。

“哪个家长愿意自己的孩子不去学校上课啊,都怪学校一直拖着不解决。”1名学生家长气愤地说,虽然学生集体未到校以后,学校才紧急解决了学生被打的问题,但通过这起事件,也凸显出该学校在日常教学管理工作中的懈怠和无能。也有家长表示,即使目前单一问题能够处理,但此事件对孩子的心理造成很大的消极影响,校园暴力事件虽然难以避免,但发生苗头后,长时间得不到当地教育管理部门和学校的有力监管和处置,以致酿成大的冲突,如何避免再发生类似极端事件,目前没有看到教育部门积极的声音和举措。

11日下午,华商报记者了解到,由于教育部门参与后,家长们情绪也基本平复,高新1小罢课的59名学生已开始复课。

乐乐家长:孩子被欺负才还手,已打算给孩子换个环境

11日下午4时许,乐乐的家长对华商报记者说,乐乐小学一年级时便从西安1小学转学至榆林市高新一小,乐乐班级的同学家长很多都是一个单位的,乐乐和同学打架的情况,据他了解, 很多时候都是自己孩子被对方欺侮后才还手的。对其他59名学生集体未到校这1情况,感觉这1行动有些过激。他的孩子极度缺少安全感,在此事之前,他已有给孩子换一个环境的打算,“我孩子的事儿,我自己解决。”

心理专家:老师、学生应当给孩子建立处理人际关系较好的榜样

西安市教育心理学会会长尚华表示,产生矛盾经常常使用打架的方式来解决问题,说明孩子缺少解决矛盾的有效方法,而小学三年级的孩子属于模仿能力比较强的年龄阶段,因此可能会从影视或自己耳濡目染的环境中模仿解决问题的途径,常常打架不利于孩子的健康成长。因此,老师、家长应当给孩子树立一些处理人际关系较好的榜样,比如说某某小朋友和同学们关系处理和谐,在和他人产生矛盾时如何很好的解决,更有利于孩子的健康成长。

来源 华商报

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